本課程包含以下內容：
課程簡介
在挑戰大賽曲目之前，孩子的實力真的準備好了嗎？
許多老師都有過這種心力交瘁的經驗：
原本進度穩定的學生，一碰到比賽曲就如同深陷泥淖。無論怎麼拆解、慢練，練習進度依然停滯不前；看著比賽日期一天天逼近，孩子練得垂頭喪氣，老師也教得心急如焚。
大家常誤以為，只要再多多練習，就能克服難關。 但事實是，孩子往往陷入了無效努力的循環，用了加倍的時間，換來的卻是僵硬的音色與生硬的音樂表達。這種強行「磨」出來的音樂，不僅缺乏音樂性，更在無形中消磨了孩子對鋼琴的熱情。
其實，真正的關鍵往往不在那首「比賽曲」本身，而是「基本功斷層」的體現。當孩子還沒有準備好應對高難度的技術負擔時，強行攻頂，只會事倍功半。
在舞台上，學生的技巧能力與音樂細膩度是騙不了人的，與其讓孩子在比賽前三個月痛苦地「磨」一首歌，不如在決定比賽之前，就透過有系統的曲目安排，幫孩子把實力的基底打穩！
2022年備受好評的熱門課程【在彈比賽曲之前，能累積實力的曲目】這堂課，在許多老師們的回饋與建議之下，確定上架到線上課程網站囉!
這堂課的目標，就是要為學生建立一條「實力堆疊的路徑」，我們要讓學生在正式進入比賽曲之前，就已經具備：
▪技巧的穩定度
▪音色的掌控力
▪音樂表達的基礎能力
當這些能力都準備完成，
比賽曲，就不再是艱難的挑戰，而是實力的展現。
比賽曲，就不再是艱難的挑戰，而是實力的展現。
→看看參加過的老師們怎麼說
課程要點
比賽前的策略思維：如何佈局與思考銜接教材
可堆疊能力的曲目：精選具備訓練價值的實戰曲目
培養細膩演奏的能力：教孩子彈出細節
以曲練曲：如何精準匹配訓練曲與比賽曲
課程內容共 22 個單元•總時數約 4.7 小時
關於講師
尖妮老師
Hello！我是尖妮老師，是一位喜愛音樂、也熱愛教學的創作者。
這些年，我走過音樂演出、創作與教學的不同階段與領域——
曾為《瑞美國小》、《豐濱國中》、《自強國中》等學校創作校歌，用音樂為每所學校留下獨特的聲音印記，我的作品也在國內外音樂廳演出，並多次受邀擔任比賽與音樂班入學評審，以及接受各類創作委託。
我曾在多所高中、國中、小學的音樂班任教，教授鋼琴、作曲與理論課程，也擔任過高中與國中管樂團的指導老師，目前，我是「停看聽音樂培訓中心」的執行長，專注於推動音樂教育與師資專業成長，期望能與更多音樂老師一起並肩走在教學這條路上。
這一路上，最讓我感到喜悅的，是看見孩子在音樂中發光，有的學生獲得全國音樂比賽作曲組第一名、或是鋼琴組特優第一名；也有孩子在創作中找到自信，學會用音符說出自己的心聲。
很榮幸曾擔任教育部藝術才能課程創新計畫講師，並受邀至台北市、新北市等多場教師研習與資優講座中分享經驗，與老師們一起交流成長。
除此之外，我也持續出版教材、研發教具，希望透過更多元的方式，讓音樂教學更生動、更有溫度。
我始終相信：音樂教育不只是技巧的傳授，更是一場深刻的陪伴與啟發。
期待在音樂的路上，和你相遇，一起同行!
常見問題