跟著小怪獸，點亮鋼琴初學的無限可能！(第1冊)

上百位老師們肯定的課程

突破初學教學的關卡，換一種「帶孩子進入音樂」的方式

-一套引導學生「真正懂音樂、開始愛上課」的教學課程

鋼琴的初學階段，是孩子建立音樂觀感的關鍵時刻。

一開始接觸音樂課（樂器課）的感受，影響深遠，而這段時期的學習體驗，將決定他們是否能與音樂長久同行。如果學琴的第一階段就充滿壓力與挫折，孩子很容易把彈琴當成『任務』，而不是樂趣。 但如果孩子能夠在學琴中找到樂趣，感受到音樂的美好，這將成為他們願意持續彈下去的力量！ 

初學鋼琴，應該是充滿驚喜與探索的旅程！

當音樂變成一種「發現」，而不只是「要求」，孩子自然會對聲音充滿好奇，想要觸碰琴鍵、感受節奏、創造屬於自己的音樂。然而，這一切的關鍵，在於老師的引導、課程的設計、還有課堂的氛圍，這些不只是「教學技巧」，更是影響孩子能否喜愛鋼琴的決定性因素。 

我們都希望孩子初學鋼琴時，是愉快的、充滿好奇的， 但回到現實的教學現場，我們卻常面臨這樣的無力感：

😶 課堂容易陷入機械式的重複練習，孩子的興趣降到谷底。 

😶 想要帶即興、帶創作，但腦中沒有路徑，不知道該怎麼開始。 

😶 學生缺乏想像力，只會把譜彈「對」，卻始終感受不到音樂的生命。

作為老師的我們都清楚，音樂原本就應該是有畫面、有感覺、有生命的！ 如果在初學階段沒讓孩子體會到這些，他們之後很容易變成「只會彈，但不知道自己在彈什麼」。

小怪獸這套教材，正是為了這樣的學習方式而設計的「師資培訓課程」！

這一切的關鍵，在於老師的引導、課程的設計，以及課堂的氛圍。 《跟著小怪獸》不只是一套教材，它讓我們跳脫傳統的練習框架，提供了一套完整的教學引導系統。

因此，我們規劃了這堂課，在這堂課裡，你將學會如何運用這套系統，讓孩子一步一步被帶入音樂的世界：

⭐ 用圖像 啟動想像力

⭐ 用聽覺 體驗音色 

⭐ 用身體與情緒 感受音樂 

⭐ 用故事 引發創作 

⭐ 用即興 建立音樂語言 

這絕對不是「買一套教材」就能做到的事。 你需要的是課程中拆解的教學邏輯，這是一套完整的引導系統，讓你能用全新的方式，帶領孩子探索音樂表達。

口碑與見證

上百位老師肯定！找回教學的活力

聽聽上過課的老師們怎麼說：

📌 誰適合參加？ 

✅ 缺乏靈感的老師：覺得課堂除了認譜和練手指，似乎少了點「什麼」？ 

✅ 想嘗試創意的老師：想要加入即興創作和音樂素養，卻找不到切入點？ 

✅ 遇到瓶頸的老師：孩子總是提不起興趣，想要全面突破傳統教學框架？ 

請一定要來參加《跟著小怪獸，點亮鋼琴初學的無限可能！》 這堂課將讓您從「教材的使用者」進階為「音樂的引導者」，輕鬆設計出讓孩子樂在其中、每次上課都充滿期待的鋼琴課！